EVALUACIÓN EDUCATIVA PSMJ2014.- Espero que este Blog sea de mucha utilidad para generar ayuda y reflexiones profundas sobre muchos temas, la misma que le permite al estudiante tener una apreciación más amigable sobre temas tratados en el salón de clase...
Un componente del Proceso Pedagógico que permite analizar cualitativamente los cambios que se han efectuado sistemáticamente en el estudiante.
ResponderEliminarla evaluación ademas de ser un proceso para saber si el alumno esta asimilando los conocimientos previamente dados por el docente es una ayuda pedagógica que le ayuda al maestro saber si en verdad el alumno esta dando resultados a los objetivos planteado por el docente al principio del año lectivo y no seleccione los otros resultados porque les faltaba la ayuda pegagogica
Un componente del Proceso Pedagógico que permite analizar cualitativamente los cambios que se han efectuado sistemáticamente en el estudiante.
ResponderEliminarEscojí esta respuesta porque porque la evaluación no debe ser utilizada tan solo para detectar errores, dificultades ,o medir conocimientos a los alumnos, sino también para analizar y comprobar el rendimiento académico y el desarrollo alcanzado dentro de una etapa por ejemplo se debe evaluar al principio del año escolar para ver y analizar como están los conocimientos del alumno y conocer lo que ya se ha logrado para poder avanzar, y en el transcurso del año escolar para saber si esta dando resultado o no el proceso de enseñanza aprendizaje que se esta aplicando.
Respuesta #4.
ResponderEliminarSustento:
La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con anticipación, es un proceso de enseñanza-aprendizaje que introduce las estrategias pedagógicas para evidenciar los logros cognitivos, procedimentales y actitudinales. La evaluación es una práctica pedagogía porque primero mide el rendimiento, se evalúa, se toma una decisión y por último se retroalimenta los conocimientos.
Al escoger esta respuesta no quiero decir que las otras están mal, sino que a mí me pareció que esta respuesta se asemeja más porque habla acerca de un proceso pedagógico dentro de la evaluación.
"La parte del Proceso docente educativo que partiendo de los objetivos culminamos con una calificación"
ResponderEliminarSi decimos que la evaluación es un proceso docente es porque es un conjunto de acciones continuas que incluyen la participación de los docentes y estudiantes siguiendo un orden que permite seguir hacia adelante cuyo fin es la recolección de información que ayude a tomar decisiones para luego calificarla.
Es un componente del proceso Pedagógico , ya que el docente desarrolla actividades durante el año escolar con el objeto de intervenir en el aprendizaje significativo del estudiante , entre ellas tenemos la motivación para despertar el interés por aprender, el análisis previo de sus conocimientos con el fin de no provocar durante los cambios sistemáticos algún conflicto cognitivo, sino buscar la manera de que el alumnos se enfrente con algo que no puede comprender y pueda explicar con sus propios saberes, además de reflexionar sobre lo aprendido, saber cómo lo realizó y cómo puede mejorar su propio aprendizaje. Al cumplir con todo este proceso educativo el docente aplicará una evaluación al docente le permitirá evaluar para reconocer los aciertos y errores que deberá mejorar en cuanto a su proceso de enseñanza y aprendizaje.
ResponderEliminarNo elegí las otras opciones porque creo que esta tiene un concepto más claro y completo, puedo decir que las otras en partes se asemejan.
Escogí la respuesta No. 4 ya que ella se encuentra englobada las otras respuestas.
ResponderEliminarLa evaluación es: "Un componente del Proceso Pedagógico que permite analizar cualitativamente los cambios que se han efectuado sistemáticamente en el estudiante". Ya que Según Orestes Castro Pimienta la evaluación es el análisis cualitativo de los cambios sistemáticos en el alumno en relación con el rendimiento académico y el nivel de desarrollo de la personalidad a lo largo de un ciclo de enseñanza.
No escogí las otras respuestas no porque estén mal si no mas bien porque: la 1 como en la 3 se menciona una calificación la cual viene a ser una parte de la evaluación y en la 2 habla de una comprobación la cual no sería efectiva si no existiera un previo análisis.
Yo escogí la respuesta 4 ya que la evaluación se debe ir analizando cualitativamente con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo más exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad.
ResponderEliminarYo no escogí la respuesta 1 ya que representa una calificación por que va calificar los objetivos culminamos.
La respuesta 2 no porque habla de la comprobación de las nociones.
La respuesta 3 no porque también es una calificación.
ESCOGI LA RESPUESTA N° 4.
ResponderEliminarPorque la “evaluación” no debe ser utilizada solo para detectar posibles dificultades que se vayan presentando en el transcurso de dicha asignatura sino también para analizar y comprobar si los estudiantes estan alcanzando con los objetivos planteados en dicha asignatura.
No escogí las otras respuesta ya que les falta la parte pedagógica.
Escogí la respuesta Nº 4.
ResponderEliminarYa que para mi la evaluación es parte del Proceso Pedagógico que no solamente ayudan a detectar problemas, si no que también nos permite analizar, controlar y comprobar si los estudiantes están alcanzando con los objetivos establecidos al principio del año lectivo.
las otras respuestas no elegí ya que la 1 habla de calificar, 2 de la comprobación de nociones y la 3 habla también de la calificación
Escogí la respuesta 4
ResponderEliminarYa que toda evaluación necesita de un análisis previo para conocer las posibles dificultades que posee el estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje para así poder generar un juicio de valores para luego realizar la toma de decisiones adecuadas para poder corregir los posibles problemas de aprendizaje.
Seleccione la respuesta número 4
ResponderEliminarDevido a que la evaluacion es un proseso pedagógicoque permite analizar cualitativamente los procesos que esl estudiante requiere a demas el proseso pedagógico es parte fundamental del proceso enseñanza aprendizaje.
En cambio las anteriores respuestas mencionan hacerca de la calificación.
FIN DE LA TAREA_CIERRE DE RESPUESTAS
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